Recursos Para La Enseñanza: agosto 2012

Tema: Evolución tecnológica de los teléfonos móviles

Escuela Pública, zona Céntrica de la ciudad de Villa Mercedes.

Nivel; 2° año (Secundario)

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Al principio de la clase se proporcionará el marco teórico acompañado de la pizarra en donde se realizará un cuadro sinóptico con las ideas principales. Una vez dada la teoría se les presentará un video de la evolución de los teléfonos, posteriormente y para finalizar la clase se realizaran actividades sobre los conceptos vistos, para fijar los contenidos.

MARCO TEORICO: “Más allá de la voz”

Los teléfonos celulares han revolucionado el área de las comunicaciones, redefiniendo cómo percibimos las comunicaciones de voz. Tradicionalmente, los teléfonos celulares se mantuvieron fuera del alcance de la mayoría de los consumidores debido a los altos costos involucrados.

El teléfono móvil se remonta a los inicios de la segunda guerra mundial porque era necesaria la comunicación a distancia. Desde su concepción original se han ido introduciendo mejoras sucesivas, que han permitido disminuir su tamaño y su peso. El primer teléfono móvil en 1983 pesaba 800 gramos.

Al mismo tiempo ha adquirido distintas funcionalidades que van más allá de la capacidad de realizar y recibir llamadas, la que fue su función original. El avance tecnológico ha hecho que estos aparatos ofrezcan mayores prestaciones a los usuarios e incorporen funciones como juegos, cámara de fotos, agenda electrónica, reproducción de música y otros formatos, haciendo del celular un elemento muy apreciado e indispensable en la vida moderna.

De esta manera, al incorporar nuevas características y funciones, el teléfono celular se ha convertido en una computadora de mano. Los estudiantes lo usan constantemente como herramienta de comunicación, pero también como organizadores personales y para bajar información de internet.

Las compañías de telefonía móvil ya están pensando nuevas aplicaciones para este pequeño aparato que nos acompaña a todas partes. Algunas de esas ideas son: medio de pago, localizador e identificador de personas.

Un teléfono celular contiene las siguientes partes:
• Un circuito integrado que contiene el cerebro del teléfono.
• Una batería
• Una antena
• Un micrófono
• Una pantalla de cristal líquido (LCD)
• Un teclado pequeño
• Una bocina entre otras cosas

El teléfono celular: es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil.

Característica: es portátil; permite comunicarse desde casi cualquier lugar

Aunque su principal función es la comunicación de voz, su rápido desarrollo ha incorporado otras funciones.

Respuestas

Las funciones que este recurso elegido nos ofrece es informar y motivar al alumno

El recurso será utilizado a mitad de la clase, luego de haber presentado los contenidos y antes de realizar las actividades. Para acercarles lo mejor posible la realidad, imágenes reales del tema abordado y para facilitar la comprensión.

La inclusión del recurso en clase la utilizaremos como una herramienta didáctica de apoyo para nuestra labor y facilitador de la construcción del conocimiento para el alumno. La experiencia sensorial permite una mejor asimilación de los contenidos.

Ventajas que brinda: La información que les queremos brindar a los alumnos se comprenderá mejor mediante imágenes, optamos como recurso el video porque consideramos que aumenta la motivación ya que podemos presentarles imágenes reales, conseguimos captar la atención por más tiempo, es un recurso disponible en la escuela seleccionada y son versátiles, nos permiten mediar el aprendizaje a través de la observación.

La forma en que se conecta: Aumenta la eficacia de las explicaciones del docente, enriquecen la clase basada en la voz y el texto impreso, puede permitir la reflexión, estimular la atención y receptividad del alumno, esta tecnología audiovisual es propia de nuestra cultura moderna (con lo cual el alumno está familiarizado), nos permite la comparación y percibir las transformaciones a través del tiempo de los celulares, permite observar lo que de manera directa sería imposible.

Requisitos mínimos que cumple el material didáctico seleccionado; es coherente con los contenidos y los objetivos de la enseñanza, se adecua perfectamente a la edad, intereses y conocimientos previos de los alumnos.

Respecto del mensaje que se comunica a través del RE, sus características son las siguientes:

Mensaje claro, que permita percibir por parte del alumno la transformación de los celulares, que posibilite la reflexión y un análisis crítico.

Las ventajas del uso del “vídeo” es que permite vincular imágenes en movimiento, música y algunos textos. En cambio un medio gráfico, láminas, filminas o PowerPoint solo usan textos e imágenes fijas. Este tipo de información se comprenderá y captará mejor mediante el uso del video, que de manera verbal, textual o imágenes fijas.

vídeo seleccionado- recreación de la evolución de la telefonía celular